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Fachliche Leitung: Prof. Dr. Thomas Lachmann, RPTU
Wissenschaftliche Koordinatorin: apl. Prof. Dr. Maria Klatte, RPTU
Verantwortlicher Fachbereich der RPTU: Sozialwissenschaften
Der weiterbildende Fernstudiengang vermittelt Ihnen das erforderliche Wissen, um eigenverantwortlich und fundiert mit Kindern und Jugendlichen sowie deren Umfeld in diesem Bereich zu arbeiten. Die wissenschaftliche Basis wird durch einen hohen Anwendungsbezug mit der Praxis verbunden, sodass förderliche Lern- und Entwicklungsbedingungen gestaltet werden können.
Der Masterstudiengang richtet sich an Interessierte, die in der Diagnostik und Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Lern- und Entwicklungsauffälligkeiten sowie in der Beratung von Personen in deren Lebensumfeld tätig sind oder ihr Tätigkeitsfeld dahingehend ausweiten möchten. Er bereitet auch auf Leitungsaufgaben oder eine wissenschaftliche Karriere in diesem Bereich vor.
Der berufsbegleitende Studiengang qualifiziert Sie für eine verantwortungsvolle freiberufliche oder institutionsgebundene Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mit Lern- und Entwicklungsauffälligkeiten.
1 Studierende, deren zur Zulassung zum Studiengang berechtigender Studienabschluss weniger als 210 LP umfasst, erlangen durch die Anrechnung beruflich erworbener Kompetenzen mit dem Erwerb des Masterabschlusses in Summe auch 300 LP. Details sind § 2b der Prüfungsordnung zu entnehmen.
SPRACHE
Deutsch
REGELSTUDIENZEIT
5 Semester (berufsbegleitend)
BEGINN
zum Wintersemester (Oktober)
ARBEITSAUFWAND
Ø 17 Stunden/Woche
PRÄSENZPHASEN
insg. 7, i. d. R. Freitag bis Sonntag
PRÄSENZORT
Kaiserslautern
Methodische und inhaltliche Kompetenzen für den weiteren Studienverlauf (Psychologische Grundlagen von Lernen und Schulleistung, Methoden der Datenerhebung und -analyse); Studierende, die bei Aufnahme des Studiums keine ausreichenden Kenntnisse methodischer Grundlagen nachweisen können, belegen zu Beginn des ersten Semesters zusätzlich ein entsprechendes Einführungsmodul
Grundlegende Kompetenzen für den Erwerb diagnostischer und interventionsspezifischer Kenntnisse sowie Fertigkeiten in Kommunikation und Beratung
Spezifische Lernstörungen und -besonderheiten, die den Lernerfolg beeinflussen können (Lese-/Rechtschreibstörung, Dyskalkulie, Aufmerksamkeitsstörungen, Hochbegabung)
Anwendung und Praxistransfer der erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten, Vertiefung von Kenntnissen im Bereich wissenschaftlichen Arbeitens und empirischer Forschungsmethoden
Masterarbeit
Das Studium beinhaltet ein 120 Stunden umfassendes Praktikum, das als Block oder über einen längeren Zeitraum parallel zur Berufstätigkeit durchgeführt werden kann.
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Ausführliche Informationen zu den Studieninhalten sowie den Studien- und Prüfungsleistungen finden Sie im
Der Inhalt gefällt Ihnen, Sie möchten im Moment aber keinen weiteren akademischen Grad erwerben? Hier finden Sie ausführliche Informationen zu unserem Zertifikats-Fernstudiengang Lern- und Entwicklungsauffälligkeiten im Kindesalter (Regelstudienzeit: 3 Semester).
Sie erhalten von uns umfangreiche, wissenschaftlich fundierte und praxisorientierte Selbstlernmaterialien, die von Expert*innen speziell für das Fernstudium entwickelt wurden.
Unser Online-Campus ist Ihre interaktive Lernplattform. Außerdem sind Sie dort jederzeit mit uns und Ihren Mitstudierenden vernetzt.
Hier vertiefen Sie das Wissen, das Sie im Selbststudium erworben haben, in Theorie und Praxis. Alle Termine kennen Sie rechtzeitig.
Bewerbungszeitraum:
Ab Mitte Mai bis 15. August
Bewerben können sich Personen mit einem mindestens sechssemestrigen ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss in Psychologie, Pädagogik, Grundschullehramt, Lehramt bis einschließlich Sekundarstufe I, Sonderpädagogik, Heilpädagogik oder verwandten Fachgebieten und einer danach erbrachten mindestens einjährigen einschlägigen und qualifizierten Berufstätigkeit in der Diagnostik und Förderung von Kindern mit Lern- und Entwicklungsauffälligkeiten bis einschließlich Sekundarstufe I nach deutschem Schulsystem oder einer äquivalenten einschlägigen und qualifizierten Berufstätigkeit.
Bei fehlender Einschlägigkeit des Studienabschlusses kann auf Antrag außerdem zugelassen werden, wer eine mindestens zweijährige einschlägige und qualifizierte Berufstätigkeit im Bereich der Diagnostik und Förderung von Kindern mit Lern- und Entwicklungsauffälligkeiten bis einschließlich Sekundarstufe I (nach deutschem Schulsystem) nachweisen kann.
Bewerbungszeitraum Eignungsprüfung:
Ab Mitte November des Vorjahres bis 31. Januar
Interessierte ohne ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss, aber mit einer Hochschulzugangsberechtigung (z. B. Allgemeine Hochschulreife oder Meisterprüfung)2, haben die Möglichkeit, sich mit einer mindestens dreijährigen, einschlägigen und qualifizierten Berufstätigkeit über eine Eignungsprüfung für das Studium zu qualifizieren.
Zusätzlich muss eine mindestens einjährige einschlägige und qualifizierte Berufstätigkeit in der Diagnostik und Förderung von Kindern mit Lern- und Entwicklungsauffälligkeiten bis einschließlich Sekundarstufe I nach deutschem Schulsystem oder eine äquivalente einschlägige und qualifizierte Berufstätigkeit nachgewiesen werden.
2 Die genannten Hochschulzugangsberechtigungen sind nur als Beispiele zu verstehen. Weitere Hochschulzugangsberechtigungen sind § 35 Abs. 2 i. V. m. § 65 Abs. 1 und 2 des rheinland-pfälzischen Hochschulgesetzes zu entnehmen.
Ausführliche und rechtsverbindliche Informationen zu den Zugangsvoraussetzungen finden Sie in der
Prüfungsordnung des Studiengangs
STUDIENENTGELT
zzt. 1.950 Euro/Semester3
SEMESTERBEITRAG
zzt. 150 Euro/Semester3
ENTGELT FÜR DIE MASTERARBEIT
zzt. 720 Euro, einmalig
3 gültig ab WiSe 2026/27
Studienentgelt und Entgelt für die Masterarbeit
Sollten Sie Ihr Studium nicht innerhalb der Regelstudienzeit von 5 Semestern abschließen, können Sie es verlängern. Dabei entfällt das Studienentgelt im 6. Semester. Ab dem 7. Semester zahlen Sie ein auf 30 % reduziertes Studienentgelt, unbeschadet der Kosten für die Masterarbeit. Auf Antrag kann das Studienentgelt in Raten gezahlt werden. Unsere Entgelte unterliegen nicht der MwSt. und können steuerlich absetzbar sein, sofern die gesetzlichen Voraussetzungen erfüllt sind.
Studienmaterialien und Präsenzphasen
Die Studienmaterialien sind in den Kosten inbegriffen. In den Kosten nicht enthalten sind Reise-, Übernachtungs- und Verpflegungskosten im Rahmen der Präsenzphasen.
Weitere Informationen zu den Kosten finden Sie hier:
"Der Studiengang bietet für mich gleich mehrere Optionen: Die Weiterentwicklung und Vertiefung meines bisherigen Wissens, um Kinder nicht nur kompetent und erfolgreich begleiten zu können, sondern mich auch im schulischen Kontext für eine gesunde (Lern-)Entwicklung dieser Kinder einzusetzen. In Bezug auf letzteres erhoffe ich mir ebenfalls durch die Mitarbeit in der Forschung meinen Beitrag zu leisten."
Julia Rauber, B.Sc.
Logopädin
"Nach langjähriger beruflicher Erfahrung konnte ich mich durch das Studium unter anderem auf den aktuellen Stand zu Forschungserkenntnissen
zu persistierenden Lernschwierigkeiten bringen. Ein persönliches Highlight mit sehr hohem Praxisbezug war meine Masterarbeit zur Evaluation eines wissenschaftlich fundierten computerbasierten Trainingsprogramms bei Kindern mit Sprachentwicklungsstörungen."
Anita Hönninger, M.Sc.
Stellvertretende Leiterin eines Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentrums mit den Förderschwerpunkten Hören und Sprache
"Die Anerkennung der beruflichen Erfahrung ermöglichte mir den verkürzten Zugang zum Masterstudium mit dem Ziel der professionellen Akademisierung. In der fachlichen Auseinandersetzung mit den Schwerpunkten überraschte mich, dass diese auch Anregungen zur Reflexion persönlicher Themen boten. Das Studium ermutigte mich im Nachfolgenden zur Mitarbeit und zu Beiträgen in wissenschaftlichen Kontexten."
Ina Eckardt, M.Sc.
Logopädin
Die Berufsbezeichnung Psycholog*in setzt in der Regel voraus, dass ein Hochschulstudium mit Hauptfach Psychologie mit einem Diplom oder auf einen Bachelor folgend mit einem Master abgeschlossen wurde. Auf den Seiten des Berufsverbands deutscher Psychologinnen und Psychologen (BDP) finden Sie detaillierte Informationen und eine Liste mit vom BDP anerkannten Bachelorstudiengängen, die in Kombination mit unserem Master zum Führen des Titels berechtigen können. Der Masterstudiengang berechtigt nach Psychotherapeutengesetz in der gültigen Fassung vom 01.09.2020 nicht zur Weiterqualifizierung zum*zur Psychotherapeut*in.
Dr. Marita Konerding
Programmmanagement
+49 631 205-5177
Dipl.-Psych. Cosima Jergens
Programmmanagement
+49 631 205-5177
Sabrina Weber
Verwaltung
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